Trata e/ou previne perturbações do funcionamento músculo-esquelético, cardiovascular, respiratório e neurológico, A sua intervenção processa-se numa perspectiva bio-psico-social e tem em vista a obtenção da máxima funcionalidade da criança, no [...]
Intervém na prevenção, avaliação e tratamento de distúrbios da comunicação(problemas de fala, de articulação, de fluência, de linguagem, de voz) Avalia e trata algumas alterações na alimentação.Intervêm dentro de equipa [...]
Avalia o desenvolvimento motor (coordenação global, coordenação bilateral, motricidade fina), processamento sensorial e comportamental da criança.
Intervém, através de técnicas específicas, promovendo o desenvolvimento de competências sensorio-motoras e cognitivas necessárias para o desempenho das actividades da vida diária. (...)
É uma metodologia de intervenção que tem como objecto o corpo em movimento e a sua expressão (possibilidades em perceber, actuar, agir com o outro, com os objectos e consigo próprio), para organizar a actividade cognitiva, a actividade motora e o equilíbrio emocional. Baseia-se num contexto lúdico e corporal, que utiliza o jogo e o movimento, como instrumentos privilegiados na promoção do desenvolvimento psicomotor, do comportamento sócio-emocional e da aprendizagem (...)
Decorreu no CDC em 13 Outubro 2009 uma reunião, dinamizada e apresentada por Pais de crianças com doença neurológica crónica, com o título “Ter um filho diferente”
No sequência de reuniões anteriores, organizámos mais um Encontro de Pais, que decorreu no dia 24 de Novembro de 2007, onde se abordaram diversos aspectos das Perturbações do Espectro do Autismo.
Na continuidade das actividades exteriores que regularmente realizamos aqui brincamos com a ciência… e foi notória a alegria de crianças pais e técnicos.
